Mathematics is Thinking
I teach children to solve new problems, not memorize ready-made solutions
About Me
🎓 Education
Mathematics Class at School 57
Under the guidance of I.V. Yaschenko and G.A. Merzon
Bachelor of Mathematics at HSE
Joint Bachelor's Program HSE and CPM
🏫 Teaching Experience
11 years of tutoring
Worked at schools:
• School 57
• 1540 ORT
• Key School
• Le Sally Dialog
🧮 MCCME
7 years in MCCME system
Teacher and leader of mathematical circles
My Approach
I teach thinking, not memorizing
Unfamiliar problems are the foundation of the methodology. I develop the skill of analyzing new situations and building confidence in uncertainty.
Discovery through problems
Chains of interconnected problems lead to gradual discovery of patterns and deep understanding of principles.
Every problem is practice
I develop universal skills: logical thinking, working with uncertainty, systematic approach — applicable in all areas of life.
How Lessons Work
Children receive a set of problems from me, which by solving step-by-step, gradually master complex concepts.
Example: discovering the Pythagorean theorem
We start with simple squares and triangles
We measure, count, look for patterns
The child formulates the rule themselves
Отзывы родителей
Мой сын готовился к экзамену в матвертикаль с тройном усердием, и основным мотиватором было то, что в этом классе преподаёт Арман (к которому он до этого год ходил на кружок).
Когда мой сын приехал из Марабу и без остановки решал задачи, он постоянно рассказывал про какого-то Армана — это было самое яркое впечатление!
Арман, ты учитель, дающий вкус к познанию! Наблюдать это со стороны особое удовольствие.
Моя дочь-биолог случайно наткнулась на ваши математические лекции на YouTube и благодаря им готовится к Турниру юных биологов за свою математическую школу!
Мой сын очень хвалил ваши уроки математики в 1540 и я точно знаю, что многие захотели пойти на матвертикаль ради уроков с вами.
I really like your lessons definitely a certified 9.9/10, because you are really cool, you explain math concepts very well, and you assign very cool math problems. Thank you so much! 😎🦫
Lesson Format
💻 Online lessons
I work in an interactive format — using digital board, visualizations and dialogue. The child actively participates in solving, voices their thoughts and shares ideas.
⏰ 60 minutes
Optimal time for deep immersion in problems
🎯 Ages 10-14 years
Optimal period for developing thinking skills
Lesson Terms
🏠 Individual lessons
Personal approach to developing each child's thinking
👥 Mini-group
Joint problem solving and idea sharing
Частые вопросы
Подойдёт ли ребёнку, который не любит математику?
Да, именно таких детей я и учу любить математику. Мы начинаем с интересных головоломок, а не с скучных примеров.
Поможет ли это с оценками в школе?
Развитое мышление обязательно поможет, но я не натаскиваю на программу. Учу понимать, а не зубрить.
Ready to Start Learning?
Fill out the form below and I'll contact you personally to discuss your child's mathematical journey.